La clave está en desarrollar procesos que generan aprendizaje, más que el aprendizaje en sí.
Reflexión:
El concepto de educación expandida surge como referencia a lo que aprendemos dentro y fuera de las instituciones educativas; de las nuevas formas de producción, comunicación y adquisición del conocimiento que suceden fuera de los espacios institucionales educativos.
Según los teóricos de la educación expandida aprendemos en todo momento y en todo lugar. Por lo tanto es necesario desarrollar una conciencia , y considerar que la educación es a lo largo de la vida (siempre ha sido así, ahora hay que estructurarla).
Cuando pensamos en educación expandida necesariamente se hacen presente el concepto de lo glocal, el paradigma de la complejidad; y surgen un interrogantes fundamentales: “¿para qué educamos? y ?quién educa? (quién educa bien), si la educación puede suceder en cualquier momento, en cualquier lugar. Dentro y fuera de los muros de las escuelas.
Otro rasgo que subraya la teoría de la educación expandida es la base en las TIC, que supone una oportunidad para recuperar la idea de reciprocidad en las formas de distribución del conocimiento.
Esto ya se decía enhttps://youtu.be/w7QOERmeG9s
